Jak się łapie lwa?

Jak złapać lwa, czyli zwierzątkowe szachy z Japonii to gra, która w prosty sposób uczy dzieci podstaw królewskiej gry. Jest to polska wersja japońskiej gry planszowej właśnie pod nazwą Zwierzątkowe szachy. Autorki gry: Madoka Kitao i Maiko Fujita wykorzystały proste reguły gry z ilustracjami, tak aby dzieciom było łatwo zacząć.

Jednocześnie proste reguły gry połączyły z zasadami gry w prawdziwe europejskie i japońskie szachy. Ta cecha powoduje, że gra jest świetnym wstępem do pokonywania wyzwań. Mam nadzieję, że przyczyni się do rozwijania umiejętności logicznego myślenia, cierpliwości, pomysłowości i nauczy dzieci myśleć strategicznie.

Po pierwszym spotkaniu z grą zaangażowanie było duże: niektórzy nie mogli się doczekać, z kim uda im się wygrać :)

I żyli długo i szczęśliwie...

Przygotowania dobiegły końca. Czekaliśmy już tylko na gości. Przedszkolaki przybyły zadziwione, ponieważ pierwszy raz do "teatru" miały nie pojechać, tylko pójść a na dodatek na piętro.

Odwiedzili nas także nasi trochę starsi koledzy i koleżanki z klasy 1 oraz 4 a.

Pierwsze koty za płoty: pomimo tremy występ udał się, a my byliśmy z siebie dumni. Nasze przedstawienie naszym młodszym kolegom podobało się, tylko....  chciały być dłużej :)

Zapraszamy do obejrzenia kilku fragmentów:

Dobrze znamy wszyscy legendę o smoku ale czy to ten sam smok?

Smok wawelski, król, rycerze- znamy te opowieści już od najmłodszych lat. Smok to zły stwór, którego boją się ludzie a zgładzić go może tylko sprytny szewczyk. Jednak nie zawsze..

Właśnie przygotowujemy się do opowiedzenia historii innej niż wszystkie.

Zaproszenia już napisane a praca w toku:

Przed nami następny etap- przygotowanie scenografii:

Do nas też zawitał Walenty:)

Skąd się wziął Walenty? Najbardziej prawdopodobna historia opowiada o rzymskim kapłanie Walentym żyjącym około III w. ne, który po kryjomu, z narażeniem życia udzielał ślubów. Ten męczennik został świętym i jest czczony po dziś dzień.

My również uczciliśmy dzisiejsze święto:

Każdy z nas pomyślał o kimś dla nas najważniejszym i właśnie jego umieścił w centrum swojego serca.

Dzień dzisiejszy upłynął nam w radosnej i serdecznej atmosferze:

Na dalekim południu

Dlaczego daleka Antarktyda to kontynent niezamieszkały przez ludzi? Jak się żyje w lodowej krainie? Kto ukochał tam nieprzystępny teren dla siebie?

Odpowiedzi na tak różne pytania uczniowie szukali w Internecie i w albumach przyrodniczych. 

Uczyli się zdobywać i wyszukiwać potrzebne informacje, które zawarli  tworząc własne książki, ilustrując je i uzupełniając ciekawymi spostrzeżeniami i odkrytymi ciekawostkami przyrodniczymi.

Na koniec przygotowali wspólną makietę przedstawiającą mieszkańców antarktycznej krainy. Opowieść o życiu pingwinów rozbudziła w dzieciach zainteresowanie tymi niezwykłymi ptakami.

 Pingwiny natomiast stały się początkiem fascynacji morskiej fauny kręgu podbiegunowego.

Jak swój dzień spędzają pingwiny?

Jak pingwiny mieszkając w lodowej krainie pozostają ciepłe? Co wiemy i co sądzimy o pingwinach? Są takie mądre czy takie sprytne?

Już drugi dzień szkolnych zajęć upłynął nam pod znakiem poszukiwań odpowiedzi na te i inne pytania.

Rozpoczęliśmy od sprawdzenia w "naturze" wielkości pingwinów. Do tego zadania przydały się miara krawiecka, karta ilustrująca wzrost pięciu gatunków pingwinów i nasze ręce. Efekt oceńcie sami:

Następnie wyszukiwaliśmy informacje na temat  życia pingwinów: Ile czasu pozostają w wodzie? Kiedy uczą się pływać? Gdzie zakładają gniazda i znoszą jajka?

Okazało się, ze życie pingwinów jest bardzo ciekawe i podobne do życia ludzi. To one uczęszczają do przedszkola? Uczą się pływać?  Są jak mąż i żona? 

Na koniec ułożyliśmy cykl życiowy pingwinów a dookoła niego trasę dla naszego robota.

Kim jest Scottie?

Dzisiaj poznaliśmy Scotti'ego: to mały stworek poruszający się w przestrzeni kosmicznej. W czasie swojej podróży musi rozwiązać wiele zagadek, np. pozbierać brakujące przedmioty, dostać się do następnej planety i pokonać przeszkody piętrzące się na drodze.

To gra przeznaczona do nauki programowania. Za pomocą kartonowych puzzli, na których wypisane są komendy programistyczne, dzieci układają skrypty służące do sterowania zachowaniem Scotti'ego.

Uczniowie bawiąc się uczą: gra przyczynia się do rozumienia, analizowania i rozwiązywania problemów na bazie logicznego i abstrakcyjnego myślenia. W dalszych trudniejszych etapach gry poznają pętle, instrukcje warunkowe, uczą się wykorzystywać zmienne a także funkcje.