Kraina komputerów

 

Sieci Intermetu

 

Bezpieczni czy nie

 

Instrukcja logowania

 

Bezpieczni w sieci

 

Colorful Blob 6 Panel Comic Strip by Iwona Pawłowska

Rozwiąż test:

Jamboard

Krótki quiz

 

Jak dobrze znasz program Paint?

Dodaj swoją koniczynkę

Świąteczna kartka

 

Wklej kartkę świąteczną TUTAJ

Dołącz do zajęć: TUTAJ     kod zajęć: zxtdhuw

Programy i pliki

 

Dostęp do kolekcji Wakelet 👉 TUTAJ

Co to jest plik a czym jest folder?

Różnice i podobieństwa 

Budowa komputera

 

Kierunek bezpieczeństwo

Nowe projekty edukacyjne w roku szkolnym 2020/2021

blog klasy 1 B 

Łącz kropki

Kierunek bezpieczeństwo

Kuchcikowo

Urządzenia peryferyjne

Sprawdź: Co wiesz o komputerze?

1. Rozpoznawanie urządzeń
2. Zestaw komputerowy
3. Części komputerowe
4. Urządzenia wejścia i wyjścia
5. Wisielec
6. Milionerzy

Kodowanie i symetria

Czy znasz kod Morse'a? Sprawdź sam siebie, trudny czy łatwy ?

KOD MORSE'A

 

Wykonaj zakodowany obrazek i sprawdź, czy jest symetryczny:

szyfry

Baw się dobrze i odszyfruj wiadomości :) https://view.genial.ly/5eb299dc52e86d0d777f4868/interactive-content-w-swiecie-szyfrow

Za chwilę

Już za chwilę, już za momencik upragnione wakacje...

Lato w słońcu skąpane,
tak bardzo przez nas kochane.
W lecie wakacje, wędrówki piesze.
Każdą przygodą się cieszę.
To pora roku o złotym kolorze,
bo słońce oświetla nas
nad naszym polskim morzem.

W lecie na drzewach zielone liście
i w ogrodzie kwiaty kwitną ,
które na wiosnę zasadziliście.
Każdy kocha lato,
bo to ciepła pora.

Piękna, kolorowa i wakacyjna.

Zanim je rozpoczniemy zapraszam Cię do tajemniczej krainy, w której zamarło życie. Każdy, kto zdobędzie kryształy żywiołów przywróci ją do życia. Czy jesteś gotowy podjąć wyzwanie? 

Alamea czeka! 

Życzę Wam pięknych, słonecznych, zdrowych i bezpiecznych wakacji :)

Prawdziwa Alamea istnieje na świecie- są to Wiszące Ogrody Przyszłości w Singapurze. Gardens by the Bay to nowoczesny kompleks ogrodów botanicznych i egzotariów. To las ogromnych sztucznych drzew o wysokości 25 m i 50 m, z których dwa są połączone wiszącym mostem a jedno tzw. Supertree mieści w sobie na górze taras widokowy i restaurację. Najlepsze jednak to wieczorny spektakl “światło i dźwięk”, który zaczyna się o godzinie 19.45. Trudno opisać to słowami, ale warto pojechać do Singapuru, żeby zobaczyć to “cudo” (zwłaszcza, że jest to atrakcja za darmo) na żywo!

Wiszące ogrody

Przed wakacjami

To już przedostatni Wasz dzień w roli trzecioklasisty. Spróbujcie się cofnąć myślami do klasy pierwszej, klasy drugiej. Co pamiętacie?

Możecie przypomnieć sobie, co robiliśmy razem, gdy byliście młodsi. Blog jest pamiątką Waszych spotkań, nauki i zabawy- tu możecie odnaleźć Wasze wspomnienia.

Wystarczy kliknąć archiwum bloga po lewej stronie i wybrać interesującą Was datę:

Teraz zastanów się, jakie masz plany na wakacje i wylosuj trzy wakacyjne wyzwania:

Podziel się z innymi Twoim najlepszym wspomnieniem z lat, kiedy uczęszczałeś/uczęszczałaś do klasy pierwszej, drugiej i trzeciej oraz opinią, co było najmilsze, najciekawsze, co było najtrudniejsze, czego nie lubiłeś / nie lubiłaś w dowolnej formie. Może to być mapa myśli, może być rysunek:) 

Swoją opinię i wspomnienia umieść w Lino/Moje wakacje TUTAJ

Jednostki czasu

Wiele razy sprawdzaliście, do czego przydają się umiejętności i wiadomości z matematyki. W życiu codziennym posługujemy się różnymi jednostkami czasu.  Czym tak naprawdę jest czas? Jak działają zegary słoneczne i co się da nimi zmierzyć?

Czy każda godzina jest taka sama? 

Zapisz w zeszycie OK temat lekcji: Jaki to czas?

Cel: potrafię wykorzystać swoje umiejętności w praktyce

Na Co Be Zu:

1. poznaję ciekawostki dotyczące czasu,
2. rozwiązuję zadania związane z obliczeniami czasowymi,
3. uzasadniam swoje obliczenia.

Zapraszam:)

1. Obejrzyj film i dowiedz się, w jaki sposób określamy czas we wszechświecie.
2. Jak myślisz, czy wszędzie na świecie jest ta sama godzina? Sprawdź, która teraz jest godzina w różnych miejscach na Ziemi: TUTAJ
3. Teraz przypomnij sobie  jednostki czasu i rozwiąż zadania:

• 1 minuta = 60 sekund
• 1 godzina = 60 minut
• 1 doba = 24 godziny

Wakacyjne odszyfrowywanie

To już ostatnie w tym roku zajęcia związane z rozwijaniem umiejętności logicznego myślenia.

W trzeciej klasie zdobyliście wiele nowych umiejętności. Nauczyliście się tworzyć krótkie animacje w programie scratch, utworzyliście własne  zadania interaktywne, poznaliście nowe sposoby szyfrowania i odszyfrowywania informacji, byliście twórcami wielu tras dla ozobota. Wykorzystywaliście także programy internetowe do utworzenia książek internetowych.

Teraz zapraszam Was do rozpoczynającej wakacje zabawy:) 

Jeżeli ktoś z Was miałby ochotę, to może stworzycie jeszcze pocztówkę z wakacyjnym przesłaniem w programie scratch- jeśli tak, to będzie to miły akcent na zakończenie naszej wspólnej trzyletniej współpracy w klasach młodszych :)

Życzę Wam powodzenia :)

Matematyczne zadania

Kończycie trzecią klasę, sprawdzicie przed wakacjami swoje umiejętności:

Zapisz w zeszycie Ok temat: Co umiem, co najlepiej obliczam?

Cel: sprawdzam sam siebie

Zaczynamy:)

1. Losuj zadania w ciągu 10 minut i wykonuj obliczenia w pamięci- ile równań zdążysz obliczyć?
2. Rozwiąż zadania ze str. 82-83 w ćwiczeniach mat.- przyr. Czy potrafisz samodzielnie rozwiązać każde zadanie? Sprawdź na koniec poprawność odpowiedzi.

Dla chętnych:)

odpowiedzi do zadań:

 

Górska wycieczka

Przyszło lato: kolejna dawka propozycji wakacyjnych planów. 
Życzę Wam zdrowych i  bezpiecznych wakacji! Bezpieczeństwo, to bardzo ważny temat. Zapoznajcie się z propozycjami i przedstawcie w dowolnej formie swoje przemyślenia.

 Czego nie warto robić, czego unikać, aby wakacje były aktywne, zdrowe i bezpieczne?

Zapraszam Cię do drugiej części wakacyjnych planów- w góry :)

Zapisz w zeszycie OK temat: Polskie góry

Cel: wykorzystuję informacje do zaplanowania wakacji

NaCoBeZu:

1. znam atrakcje krajobrazu górskiego,
2. wybieram miejsca letniego odpoczynku,
3. dowiaduję się, jakich zasad muszę przestrzegać, aby czuć się bezpiecznym podczas letniego wypoczynku,
4. przeprowadzam wywiad z rodzicami, przedstawiam swoje przemyślenia.

Zaczynamy:)

1. Rozpocznij wirtualną wycieczkę w góry:

• Na początek poznaj  Beskidy

Druga wyprawa to wycieczka w Sudety

• Trzecia wyprawa to nasze najwyższe góry Tatry

• Na koniec góry, do których mamy najdłuższą drogę, za to przepiękne! Bieszczady

2. Dowiedz się, co możesz zobaczyć, gdzie warto wybrać się na  górską wyprawę w najbliższym dla nas terenie górskim:

3. Obejrzyj i odczytaj historyjkę obrazkową o górskiej wyprawie – 

• Oceń, czy bohaterki komiksu podczas wycieczki na Turbacz przestrzegały podanych zasad.
• Uzasadnij konieczności przestrzegania zasad w górach
• Wyjaśnij oznaczenia znaków stosowanych na górskich szlakach. 
• Utwórz zasadę, a następnie narysuj znak (piktogram) informujący o niej.
  

W polskich górach jest 5 kolorów szlaków turystycznych. Kolory czerwony i niebieski przyjmuje się jako oznaczenie szlaków głównych, kolory żółty i czarny – oznaczają szlaki łącznikowe, a kolorem zielonym oznacza się szlaki doprowadzające do charakterystycznych miejsc. Jednak coraz częściej zauważa się odstępstwa od tej zasady. Uwaga: Kolor szlaku turystycznego nie oznacza stopnia jego trudności!

4. Przeprowadź wywiad z rodzicami:

• Czego nie warto robić, czego unikać, aby wakacje były aktywne i bezpieczne?
• Jak dobrze przygotować się do wakacyjnej wędrówki?

Swoją propozycję wyjazdu wakacyjnego wzbogaconą o ilustracje, symbole, znaki wraz z informacją zwrotną, czego będziesz przestrzegać, o czym pamiętać, aby uniknąć wypadków umieść w Lino/Moje wakacje  TUTAJ

Letnia historia

Przyjaźni naturze- co to znaczy?

Od początku lutego uczestniczyliście w międzynarodowym projekcie eTwinning Nature friendly.  Swoimi działaniami pokazaliście, że potraficie chronić przyrodę. 

Podczas ostatnich dwóch tygodni było dużo wolnych dni, co przyczyniło się do faktu, że zostało nam jeszcze jedno, ostatnie zadanie do wykonania. Mam wielką prośbę, abyście postarali  się wykonać je bardzo starannie! Uczniowie partnerskich szkół już to zrobili, czekają tylko na Waszą odpowiedź.

Letnia historia Truskawki i Wisienki

Nauczyciele klas, które brały udział w projekcie Nature friendly wspólnie napisali historię dwóch przyjaciółek opowiadającą o następstwach ocieplenia się klimatu i niefrasobliwych zachowań ludzkich. (w j. angielskim)

Waszym zadaniem jest zilustrowanie tej historii oraz wskazanie dobrych poczynań ludzi chroniących Ziemię i podejmujących działania, które mają zatrzymać dewastację środowiska naszej planety. 

Poniżej umieszczam tłumaczenie historii w języku polskim oraz podaję propozycję wykonania zadania. 

dewastacja środowiska przyrodniczego, ekol. zniszczenie środowiska przyrodniczego na określonym terenie, którego skutkiem są zmiany nieodwracalne siłami natury;

• Bardzo proszę, aby pierwszą część historii zilustrowali: Łukasz, Filip, Filip, Agata, 
• Drugą część historii zilustrują: Julia, Krzyś, Oliwia, Filip 
• Trzecią część historii zilustrują: Kacper, Adam, Olek, Kacper, Zosia
• Tekst historii do pobrania Historia Truskawki i Wisienki TUTAJ

We wtorek w szkole będę odbierać Wasze podręczniki. Bardzo proszę  o przyniesienie do szkoły Waszych prac :)
Przykładowe  prace innych dzieci :)

Można też wykonać tę pracę w ten sposób:  TUTAJ filmik ilustrujący wykonanie aparatu i historyjki.

1. Na kartonie narysuj duży aparat. Natnij dwie poziome linie- tj. miejsca, w których przełożysz  kartkę papieru.

2. Zaznacz kolejne klatki czyli następujące po sobie wydarzenia. Narysuj i pięknie wypełnij kolorem narysowane ilustracje.