Nasze dana regionalne

Kwiecień był miesiącem wielu aktywności związanych z przygotowaniem się do wypełnienia zadania w ramach naszej współpracy z Turcją i Hiszpanią.
Oto podsumowanie naszych działań:

Pod kiszonym ogórkiem

"Nasza restauracja"

Bardzo spodobało nam się zadanie w ramach wspólnego projektu z Turcją i Hiszpanią. Należało opracować i przygotować menu własnej restauracji, po czym wypróbować, jak to działa. Po głosowaniu na nazwę restauracyjki okazało się, że najbardziej podoba się pomysł Oliwii "Pod kiszonym ogórkiem" i taki szyld zawisł w naszym lokalu gastronomicznym. W menu znalazły się regionalne dania: ogórki kiszone i dróżdżowki z kruszonką oraz soki jabłkowy i pomarańczowy,

Nasza sala  w kilka minut przemieniła się w miejsce spotkań, a przy stolikach zasiedli niecierpliwi goście. Kelnerzy uwijali się sprawnie, przyjmowali zamówienia i obsługiwali gości. Zamówienia dokonywali posługując sie językiem angielskim. 

Taka lekcja okazała się być i przyjemna, i smakowita, a przede wszystkim bardzo owocna.

Historia z literą B

Czy to łatwo opowiadać historie?  

Uczymy się poprawnie wypowiadać, zwłaszcza na podany temat. Tym razem należało opowiedzieć o wycieczce Bartka, który wybrał się w podróż ze swoją ciocią.

Zespoły tworzyły trzy osoby, każdy zespół miał 5 minut na przygotowanie zadania. Jak poradziliśmy sobie z opowiadaniem hisrtoryjki? Oceńcie sami:

Najlepsze jak dotąd!

Dzisiaj pierwszy raz dzieci poznały aplikację, za pomocą której mają nauczyć się układać algorytmy w postaci skryptów. Z niecierpliwością czekają na piątek, bo w tym dniu realizujemy projekt Technologie z Klasą. Po ostatnich ciekawych zajęciach, podczas  których przygotowywali dla siebie trasy podchodów ciekawość była ogromna.

Bardzo spodobała im się planeta Kolobotów i postanowili ją narysować. Po przedstawieniu i krótkim pokazie nowej aplikacji dzieci wspólnie ustaliły zasady, które będą przestrzegać  w czasie zajęć.

Fascynacja nowym programem jednak utrudniała przestrzeganie ciszy, bo z radości co chwilę ktoś wykrzykiwał: albo jest!!! albo udało się! itp. Możliwości poruszania duszkami, eksperymentowania dały dużo radości i zachęcały do sprawdzania innych rozwiązań. 

Bardzo szybko odkryli, że można nagrać siebie i już po chwili dzieci- duszki ze sobą "rozmawiały na głos". Dwie godziny lekcyjne upłynęły bardzo szybko, a komentarze typu: "ale było fajne!!" " najlepsze jak dotąd" powtarzały się. 

Teraz już wiemy, jak to się robi!

Dzisiaj nasza sala zamieniła się w małą przetwórnię. Jesteśmy przedsiębiorczy i sami przygotowujemy menu do naszej małej rostarzewskiej restauracji.

Po zapoznaniu się z przepisem na wykonanie ogórków małosolnych z zapałem przystąpiliśmy do pracy.

Udało się.! Teraz poczekamy do piątku i sprawdzimy, jak smakują :)

Dzień Ziemi

22 kwietnia już od 28 lat w Polsce obchodzimy Dzień Ziemi.
Dzień Ziemi został ustanowiony przez ONZ prawie 50 lat temu dla zwrócenia uwagi na problemy związane ze środowiskiem i ekologią. W tym roku tematem przewodnim Dnia Ziemi jest jeden z najpoważniejszych problemów naszej planety, który prowadzi do katastrofy ekologicznej – zanieczyszczenia spowodowane plastikiem. Wbrew pozorom, dotyczy to człowieka bardziej, niż nam się wydaje! Dzisiaj rozmawialiśmy o tym, jak my możemy dbać o naszą planetę i naprawiać to, co niestey zostaje zniszczone. Układaliśmy też sudoku z wizerunkiem naszej planety widzianej z różnych stron świata i w różnych odcieniacgh zieleni.

Prezentujemy nasze gotowe, wypełnione już, zielone sudoku:

Jutro poszukamy sposobów, jak zamienić plastik na materiał przyjazny Ziemi. Informacje ze świata sa bardzo zatrważające!
Ponad milion zwierząt ginie rocznie przez plastikowe śmieci w morzach i oceanach. Trafia tam prawie wszystko, od zabawek po plastikowe torebki. Wyrzucone do wody śmieci nie znają granic. Produkcja plastiku wzrosła dramatycznie w ostatnim czasie - w roku 1964 szacowano ją na 15 mln ton, a w roku 2014 już 311 mln ton.

Jak sami możemy już teraz dbać o Ziemię?
Oto nasze pomysły:

Do czego służy spiner?

Wiadomo- do zabawy! Jednak nie tylko!

Nasze szare komórki pracowały w środę i czwartek bardzo ciężko... Liczyliśmy, ale nie tak zwyczajnie, bo na wyścigi. Czas wskazywał nam właśnie spiner! I to nie jeden, bo aż pięć!

Następnie sprawdziliśmy, komu udało się policzyć zadania na dodawanie i odejmowanie do 20 bezbłędnie:)

Mistrzami na czas i na dokładność zostali: Kacper, Łukasz i Filip. Gratulacje!!!

Pracujemy jak mróweczki

Wiosna w pełni, a my jesteśmy pełni energii!

Uczymy się, sprawdzamy swoje umiejętności i doskonalimy pisanie, mówienie, liczenie, a przede wszystkim pomagamy sobie wzajemnie. 

Coraz lepiej współpracujemy w zespołach: najpierw samodzielnie wyszukiwaliśmy w rysowance przedmiotów zawierających w swych nazwach wybrane sylaby: ra, re, ro, ru, ry. Później nazwy tych przedmiotów zapisywaliśmy na kartce w bieganym dyktandzie. 

Zasada była ta sama: wyrazy nie moga się powtarzać, każdy z nas pisze osobno, na wykonanie zadanie jest 10 minut. Wszystkie zespoły bardzo dobrze wywiązały się z zadania- najlepsi: Agatka, Adam i Łukasz zdążyli zapisać 24 słowa!

Najweselsze było jednak układanie śmiesznych zdań z tymi wyrazami :)

Wiosna w naszej klasie

Przyszła wiosna a z nią w naszej klasie zrobiło się kolorowo!

Poznajemy jej oznaki, zapamiętujemy nazwy wiosennych zwiastunów, usłyszeliśmy ciekawostki z życia ptaków. Dowiedzieliśmy się, w jaki sposób w jajku powstaje nowe życie. Zaskoczyło nas , że pisklęta mają pępek, uszy i nie muszą jeść przez pierwsze dwie doby życia.

Wykonujemy prace plastyczne..

W zeszłym tygodniu zaprojektowaliśmy gniazdo naszego najlepszego wiosennego ptaka powracającego z ciepłych krajów - bociana. uwiliśy mu także gniazdo.

Odkodowaliśmy wiosenne kwiaty- hiacynty i tulipany a dzisiaj wykonaliśmy wiosenne plakaty pod tytułem :"Czy widziałeś już wiosnę?"