Zbiorniki wodne

Życie w zbiorniku wodnym

Rozmawialiśmy o żywiole, którym jest woda. Dowiedzieliście się, że jest nam bardzo potrzebna, a jej brak skutkuje suszą. Z drugiej strony jej nadmiar również zagraża ludziom, zwierzętom i roślinom. W drugiej klasie poznaliście drogę rzeki: od źródła do morza i sami skonstruowaliście piękne makiety.

Dzisiaj:

1. dowiesz się, jakie właściwości ma woda,
2.  poznasz rodzaje wód na świecie,
3. wykonasz doświadczenia z wodą,
4. ulepisz wodny świat. 

Zaczynamy :)
Zapisz w zeszycie OK temat "Co się dzieje z wodą?", a następnie zastanów się, o czym będzie ta lekcja. Zapisz swoje pomysły w narysowanej chmurce:

1. Przeczytaj opowiadanie Małgorzaty Strękowskiej- Zaremby zatytułowane "Wodna karuzela" i dowiedz się, jakie przygody spotkały kropelkę wody?  (Aby przeczytać opowiadanie kliknij w tytuł, a następnie w zieloną chmurkę w lewym górnym rogu. Po otwarciu się zielonej zakładki wybierz samochód- temat 97. Woda  w kranie. Opowiadanie znajduje się na drugiej stronie) 
2. Samodzielnie ułóż i zapisz w zeszycie jej przygody w formie planu wydarzeń. 
3. Policz, ile razy zmieniła swój stan kropla rosy i dokończ zdanie:                                              Kropla rosy zmieniła się najpierw w ............ ............ i stała się częścią ............, by w postaci ................ spaść na .............. i dotrzeć do .................   .......................... Trafiła do  ................ ............... i popłynęła  ..................... do mieszkańców domu na wzgórzu.  Kilka godzin spędziła w .................... .................... i ponownie wróciła do rzeki. Nie pozostała w niej na długo, bowiem ogrzana słonecznymi promieniami zamieniona w ........ uniosła się wysoko.
4. Obejrzyj film "Krążenie wody w przyrodzie" (kliknij w link.)
5. Obejrzyj film "Na co wypływa oliwa?" (Film jest kolejna strona po opowiadaniu o przygodach kropelki)  a następnie wykonaj doświadczenia: 

• do 1/2 szklanki nalej wody i dodaj łyżkę oliwy, zamieszaj; do 1/2 szklanki wody dodaj łyżeczkę miodu lub płynu do mycia. 
• jeżeli masz ochotę na więcej eksperymentów, to sprawdź , jak zachowuje się zmieszana woda z mąką ziemniaczaną, gęstym sokiem, atramentem. Pamiętaj o zabezpieczeniu stołu! 

6. Zapisz swoje obserwacje, wnioski oraz odpowiedzi na Karcie obserwacji. Zdjęcie wykonanego zadania Woda i jej właściwości umieść na padlecie Rezultaty naszych działań

Przypomnieliście już sobie, jak ze stanu ciekłego woda przechodzi w stan gazowy i ponownie zamienia się w wodę. Czas, by przypomnieć sobie drogę kropli wody od źródła do morza a także poznać rodzaje wód na świecie.

1. Obejrzyj materiał interaktywny pt. Od źródła rzeki do jej ujścia (Po otwarciu się e-podręcznika wybierz zieloną chmurkę w lewym, górnym rogu a następnie wybierz konewkę i kostkę do gry)
2. Wykonaj kolejne zadania, aby znaleźć odpowiedź na pytania: ( przełączaj się pomiędzy stronami podręcznika za pomocą niebieskich strzałek umieszczonych na bokach strony)

• Które zbiorniki wody występujące na Ziemi zaliczamy do wód słonych, a które do słodkich?
• Jakich rodzajów zbiorników wodnych jest więcej: słonych czy słodkich?
• Które wody płyną, a które stoją?

Zapisz notatkę w zeszycie, udzielając odpowiedzi na pytania. Możesz ją narysować wg własnego pomysłu.

Przeczytaj i wyszukaj w podręczniku do edukacji matematyczno-przyrodniczej na stronie 9 oraz na stronach 12 i 13 ciekawostek o życiu w zbiorniku wodnym, jakim jest rzeka i jezioro lub staw. 

Jeżeli masz ochotę, to obejrzyj Spływ kajakowy rzeką Wełną

Zadanie techniczne

1. Wykonaj makietę środowiska wodnego z jego mieszkańcami. Uruchom wodze wyobraźni i wykorzystaj to, co masz w domu. Możesz zbudować rzekę lub staw z klocków Lego lub innych, wykorzystać surowce wtórne (folie, materiał) lub ulepić środowisko z masy zrobionej domowym sposobem. Włącz do zabawy mamę, tatę, siostrę, brata, babcię, dziadka :)
2. W makiecie powinny znaleźć się: 

• ulepione zwierzęta wodne: co najmniej 3 ryby, 3 ptaki, płazy, ssaki
• wykonaj podpisy i oznacz zwierzęta i rośliny

Przepis na wykonanie domowej ciastoliny zamieszczam poniżej.

Jak wykonać domowym sposobem  ciastolinę?

Woda ma jednak niesamowite właściwości! Można na przykład po niej tańczyć. Chcesz spróbować?
Potrzebujesz:

1. spinacze biurowe, kombinerki lub silne palce taty,
2. papier, kredki, nożyczki, taśma klejąca, naczynie na wodę.

Czas wykonania: od 5 do 10 minut
Miejsce zabawy: w pomieszczeniu lub na zewnątrz.

Mam dla was jeszcze jedną propozycję: chcesz się dowiedzieć, skąd wzięła się na Ziemi woda?
Obejrzyj film: